23 6 月, 2014
「～曰（いわ）く…」是古代日语（文語体（ぶんごたい）），表示“……（人）说……”，相当于「～が言うことには…」。
木村（きむら）くん曰（いわ）くここのレストランは歴史（れきし）が古（ふる）いとか。
「いわく」作为名词单独使用时，表示“理由”。
それにはいわくがあります。
用「いわく」修饰名词时（或「いわく」＋「つき」后面再加名词时），表示“有问题，有来历”、“有前科者”。
いわくつきの品物（しなもの） いわくの人物（じんぶつ）
分类: 日语 |
田中先生いわく「読解問題は決して難しくありません」。已关闭评论
23 6 月, 2014
| 惯用语 |
中文 |
例句 |
| 口（くち）が上手（うま）い |
能说会道 嘴巧 |
彼（かれ）は上司（じょうし）に対（たい）して口（くち）が上手（うま）いので昇進（しょうしん）が早（はや）い。 |
| 口が重（おも）い |
话少 寡言 |
お客（きゃく）さんに「取引（とりひき）中止（ちゅうし）」を言う時は口が重くなります。 |
| 口が軽（かる）い |
嘴不严 嘴快 |
あの人は口が軽（かる）いので何（なん）でも話（はな）さないほうがいい。 |
| 口が悪（わる）い |
说话刻薄 |
彼は口（くち）は悪（わる）い性格（せいかく）はいい男（おとこ）だ。 |
| 口に合（あ）う |
合口味 |
ここの料理はお口に合いますか。 |
| 口に出（だ）す |
说出口 说出 |
そんなことは彼に対して口に出して言わないほうがいい。 |
| 口を添（そ）える |
替别人说好话 |
先生にお口に添（そ）えていただいたので就職（しゅうしょく）できました。 |
| 口を揃（そろ）える |
异口同声 齐声 |
誰も彼もが口を揃（そろ）えてこの意見（いけん）に反対（はんたい）します。 |
| 口を挟（はさ）む |
插嘴 |
わたしの問題に口を挟（はさ）まないでください。 |
| 口が堅（かた）い |
嘴严 嘴紧 |
僕は口（くち）が堅（かた）いので信用（しんよう）してください。 |
| 口にする |
吃 喝 说 |
こんな高い料理は一口（ひとくち）、口にしただけで満足（まんぞく）できます。 |
| 口を開（ひら）く |
开口（讲） |
何（なに）も話さなかった犯人（はんにん）がようやく口（くち）を開（ひら）き始めた。 |
| 口を割（わ）る |
坦白 招认 |
何（なに）も話（はな）さなかった犯人（はんにん）がようやく口を割（わ）りました。 |
分类: 日语 |
留学生（りゅうがくせい）が口（くち）を揃（そろ）えて「難（むずか）しい」と言います。已关闭评论
22 6 月, 2014
日本語能力試験二級の最後（さいご）の難関（なんかん）は「読解（どっかい）・文法（ぶんぽい）」問題です。２００点（てん）満点（まんてん）で７０分（ぶん）の時間（じかん）が与（あた）えられます。大（おお）きく分（わ）けて「読解（どっかい）」部分（ぶぶん）と「文法（ぶんぽう）」部分の二つ（ふたつ）に分（わ）けられます。更（さら）に、「読解（どっかい）」部分（ぶぶん）は大（おお）きく分（わ）けて三つ（みっつ）のパートに分（わ）かれます。一般的（いっぱんてき）に【問題Ⅰ】は長文（ちょうぶん）が一つ（ひとつ）、【問題Ⅱ】は少（すこ）し短（みじか）い文章（ぶんしょう）が三つ（みっつ）前後（ぜんご）、【問題Ⅲ】は短文（たんぶん）が五つ（いつつ）前後（ぜんご）で出題（しゅつだい）されます。
日语能力考试二级的最后难关就是阅读和语法了。200分满分，时间为70分钟。分为阅读和语法二大部分。阅读部分又可细分为3个部分。一般来说，问题1为一篇长文，问题2有三篇左右稍短的文章，问题3则有五篇左右的短文。
田中先生いわく「読解（どっかい）問題は決して（けっして）難（むずか）しくなりません」。普段（ふだん）、日本語の文章（ぶんしょう）を読みなれていないから慌（あわ）てるだけで、設問（せつもん）それ自体（じたい）は難（むずか）しいことを問（と）ってはいないと言うのです。日本人だって普段（ふだん）あまり文章（ぶんしょう）を読まない人なら日本語能力試験レベルの文章（ぶんしょう）でも読めないと言います。わたし達（たち）がもし母国（ぼこく）で母国語（ぼこくご）の文章（ぶんしょう）さえ、ほとんど読んでいなかったとしたら、テストの時にいきなり日本語の文章（ぶんしょう）を読んでも理解（りかい）できないのは当（あ）たり前（まえ）です。中国語だって、英語（えいご）だっていいのです。普段（ふだん）から文章（ぶんしょう）に触（ふ）れるように心（こころ）がけることが大事（だいじ）でしょう。出来（でき）れば日本語の文章（ぶんしょう）に触（ふ）れて、読むときに口（くち）に出（だ）して読（よ）めば、それはそのままヒヤリングの鍛錬（たんれん）にもなって「一石二鳥（いっせきにちょう）」です。
按田中老师的说法，阅读问题并不难。平时不怎么读日文的文章，才会紧张，问题本身并不难。老师还说，即使是日本人，如果是平时不怎么读书的人，也读不懂能力考试的文章。我们平时如果自己母语的文章也不怎么读的话，考试的时候，突然要读日语的文章，当然也是不懂的。中文也好，英文也好，平时就要注意多阅读，这是很重要的。条件允许的话，最好将接触到的日语文章出声朗读出来，这样也可以练习听力，可谓是一举两得。
でも、試験（しけん）直前（ちょくぜん）にそんな悠長（ゆうちょう）なことは言っていられません。では、試験（しけん）まで、あと数ヶ月（すうがげつ）に迫（せま）ったわたし達（たち）に「読解（どっかい）問題（もんだい）」の打開策（だかいさく）はあるのでしょうか。かつて、中国でも日本語を教（おし）えたことがある、日本語教師歴（れき）７年の田中先生に話（はなし）を聞いてみましょう。
但考试之前不能说这么悠闲的话了。距考试还有几个月的时间，我们有没有对付“阅读问题”的战术呢？这个问题要请教一下曾在中国有7年日语执教经验的田中老师了。
分类: 日语 |
留学生が口を揃（そろ）えて「難しい」と言うのは読解問題（どっかいもんだい）です已关闭评论
22 6 月, 2014
（一箭双雕 一石二鸟）
分类: 日语 |
【四字熟語（よじじゅくご）】一石二鳥（いっせきにちょう）已关闭评论
21 6 月, 2014
振（ふ）る（他一）摇
犬（いぬ）が尻尾（しっぽ）を振（ふ）ることで喜（よろこ）びを表（あらわ）す。/狗摇尾巴表示高兴。
お名前（なまえ）の漢字（かんじ）に平仮名（ひながな）を振（ふ）ってください。/请在您的名字的汉字上面写上平假名。
女性（じょせい）に暴力（ぼうりょく）を振（ふ）る男（おとこ）。/对女性使用暴力的男人。
–
つく（动）贴上、付着、跟随（予想（よそう）がつく：预料到）
泥（どろ）が靴下（くつした）につく。/泥沾到袜子上。
案内（あんない）がつくから心配（しんぱい）しないで。/有向导陪同所以不用担心。
お兄（に）さんの後（あと）からのろのろついて行く。/跟在哥哥后面慢腾腾地走。
旅行者（りょこうしゃ）について通訳（つうやく）をする。/陪旅行者做翻译。
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聞（き）き逃（のが）す（动）听漏
この番組（ばんぐみ）は聞（き）き逃（のが）すわけには行きません。/这个节目可不能错过。
聞（き）き逃（のが）すとすぐに聞（き）けないです。/听漏了也不好意思马上问。
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次（つぎ）から次（つぎ）へ（连语）一个接一个
買ったばかりあの機械（きかい）が次から次へと問題が出（で）てくる。/刚刚买回来的机器却接二连三地出现问题。
次から次へと勝利（しょうり）をおさめた。 /一次又一次地取得胜利。
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切（き）れる（动）切断（集中力（しゅうちゅうりょく）が切れる放松集中力）
在庫（ざいこ）が切（き）れましたので、申（もう）し訳ありません。 /已经没有存货了，真对不起。
さっき電話が切（き）れちゃった。/刚才电话掉线了。
あれから彼（かれ）との連絡（れんらく）が切（き）れた。/从那次开始和他的联络就中断了。
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繰り返す（くりかえす）（动）反复 重复
過（あやま）ちは二度（にど）と繰（く）り返（かえ）すな。/不要再犯同样的错误。
繰（く）り返（かえ）して言いますがお忘（わす）れ物（もの）しないでください。/再次提醒您请勿遗忘物品。
歴史（れきし）は繰（く）り返（かえ）した。/历史重演了。
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聞き取る（ききとる）（动）听取 听见
彼女（かのじょ）は早口（はやくち）ですから話（はなし）を聞（き）き取（と）ることはむずかしい。/她说话太快，不容易听得懂。
まだ聞（き）き取（と）れないうちに終わってしまいました。/还没听明白什么就结束了。
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重複（ちょうふく）（名）重复
さっき王さんの話と重複（じゅうふく）しています。/和刚才小王的话重复。
重複（じゅうふく）などしないように注意（ちゅうい）してください。/请注意不要重复。
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要注意（ようちゅうい）（名）需要注意
期限（きげん）が過（す）ぎると滞納金（たいのうきん）が請求（せいきゅう）されますので要注意（ようちゅうい）です。/如果过期了的话可能会被罚滞纳金，所以要小心。
あの辺（へん）治安（ちあん）が悪（わる）いので財布（さいふ）などをポケットに入（い）れると取（と）られる恐（おそ）れがありますので要注意（ようちゅうい）です。 /那里的治安不好，如果把钱包放进衣兜有可能会被偷，所以要当心。
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掲載（けいさい）する（动）记载
雑誌（ざっし）に小説（しょうせつ）を掲載（けいさい）する。/在杂志上登载小说。
それは今朝（けさ）の新聞（しんぶん）に掲載（けいさい）されたニュースだ。/这是今早的报纸上登出来的新闻。
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頻繁（ひんぱん）に（副）
歴史（れきし）上（じょう）に頻繁（ひんぱん）な交流（こうりゅう）がありました。/历史上有频繁的交流。
乗客（じょうきゃく）の出入（でい）りが頻繁（ひんぱん）だ。/乘客的出入频繁。
事故（じこ）が最近（さいきん）頻繁（ひんぱん）に起（お）こる。/最近频繁发生事故。
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溶け込む（とけこむ）（动）融入
気持（きも）ちが溶（と）け込（こ）むひと時（とき）。/心情陶醉的一刻。
彼女（かのじょ）はすっかりその土地（とち）に溶（と）け込（こ）んでいる。/她已经完全扎根于那块土地上了。
転校生（てんこうせい）が新しいクラスに溶（と）け込（こ）むのはむずかしい。/转学的学生很难融入新班级。
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戻（もど）す（动）回到原来的状况
彼に１万円を戻（もど）してから貧乏（びんぼう）になった。/还给他一万日元以后我就变成穷光蛋了。
使（つか）ったら元（もと）の位置（いち）に戻（もど）しておきなさい。/用完请放回原处。
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検討（けんとう）する（动）研讨
学会（がっかい）で君（きみ）の論文（ろんぶん）をもう一度（いちど）検討（けんとう）する。/在学术研讨会上再次讨论你的论文。
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引き継ぐ（ひきつぐ）（动）继承
伝統（でんとう）を引（ひ）き継（つ）ぐは偉（えら）いですね。/继承传统的人很了不起。
遺産（いさん）を引（ひ）き継（つ）ぐ人（ひと）はいなかった。/没有人继承遗产。
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共に（ともに）（副）一起
共（とも）に暮（く）らしていくことを決（き）めた。/我决定和他一起过日子。
地所（じしょ）と共（とも）に家を買うことになった。/连同地皮一起买房子。
分类: 日语 |
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