「ヒアリングが得意（とくい）か」と聞かれて首（くび）を縦（たて）に振（ふ）る人が少（すく）ないでしょう
19 6 月, 2014
「聴解（ちょうかい）問題が得意（とくい）ですか」と聞（き）かれて首（くび）を縦（たて）に振（ふ）る人なんているのでしょうか。わたしは「どうしたらいいか」首（くび）を捻（ひね）る毎日（まいにち）が続（つづ）いています。
当问到“你听力好吗？”，不知道有没有点头的人啊。我整天都在想听力该怎么办。
「聴解（ちょうかい）」の「絵のない問題」を解（と）くポイントはなんでしょうか。「絵（え）のある問題」は事前（じぜん）に絵（え）を見ることで、少々（しょうしょう）は「どんな問題が出るか」予想（よそう）がつきますが、「絵（え）のない問題」はそうもいきません。特（とく）に対話形式（たいわけいしき）ではなく、一人（ひとり）がある物事（ものごと）について説明（せつめい）をする内容（ないよう）では、キーワードを聞（き）き逃（のが）したら、もうおしまいです。
听力中的“无图问题”有什么解题窍门呢？事先看看图就大概能猜到会出什么题，可是“无图问题”就不能套用这个方法了。特别是非对话形式的，一个人关于某种事物的解说，如果听漏了关键词，这道题就算是没戏了。
方法（ほうほう）の一つ（ひとつ）としては、一番（いちばん）初（はじ）めに問題を言（い）う時に、しっかりとその内容（ないよう）を把握（はあく）することが挙（あ）げられます。各問題（かくもんだい）の初（はじ）めには、必（かなら）ず「○○と△△が□□で××をしています。○○はどうするでしょう」といった内容（ないよう）が流（なが）されます。田中先生によれば、これを如何（いかん）に正確（せいかく）に把握（はあく）できるかが大（おお）きなポイントになるそうです。確（たし）かに、これを把握（はあく）すれば、キーワードが明確（めいかく）になります。この把握（はあく）を済（す）めば、聴解（ちょうかい）作業（さぎょう）の半分（はんぶん）は終わったと言ってもいいでしょう。ただ、逆（ぎゃく）に言えば聞（き）き逃（の）せば「命取り（いのちとり）」になりかねません。「聴解」問題は考える間もなく、次（つぎ）から次（つぎ）へと出題（しゅつだい）されるのですから。
有一个应试技巧，就是在最开始提出问题的时候，把提问的内容牢牢记住。在各个问题开始的时候一定会有“○○和△△在□□做××。○○会怎么做呢？”这段话。据田中老师说，能不能准确把握这段话的意思非常重要。这一关能做好，这道题就可以说完成了一半。反过来说，如果没有听清楚，就是个比较致命的问题了。因为听力题没有时间思考，一个接着一个地进行。
「絵のある問題」が終わったところで、気が抜（ぬ）けがちになる時間帯（じかんたい）ですが、そこで、もう一度（いちど）集中力（しゅうちゅうりょく）が切（き）れることなく、一つ一つの問題のキーワードの把握（はあく）に努（つと）めましょう。
因为无图问题时在“看图问题”后面，考生容易放松警惕，所以这段时间也不要放松注意力，而是要一个一个地把关键词弄清楚。
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