受身
6 5 月, 2013
「受け身（うけみ）」－－指句中主语处于承受动作的立场。由动词未然形后续被动助词「れる／られる」的形式构成。
①接续：
Ⅰ．一段动词：未然形（即原形去掉「る」）＋られる
例：食べる－食べられる／見る－見られる
Ⅱ．カ变动词：来（く）る → 来（こ）＋られる
Ⅲ．サ变动词：する → さ＋れる
例：勉強（べんきょう）する→勉強される／注意（ちゅうい）する→注意される
Ⅳ．五段动词：未然形（「ウ」段→「ア」段）＋れる
会う－会われる／書く－書かれる
話す－話される／待つ－待たれる
死ぬ－死なれる／読む－読まれる
帰る－帰られる／泳ぐ－泳がれる
遊ぶ－遊ばれる
②用法：
Ⅰ．直接被动句
表示主语直接承受某动词主体所进行的动作或直接影响，一般动词都使用他动词。
A 主语是人的被动句
A)以人做直接被动句的主语，主语直接承受他人行为动作的影响。
句型：AはBを 他动词的终止形。（主动句）
→ＢはＡに／から 他动词未然形＋れる／られる。（被动句）
*主动句中的动作主体「A（人）」在被动句中充当动作的发出方，由助词「に」或「から」提示。
*主动句中的宾语「B（人）」在被动句中充当主语，由助词「は」提示。
例：
父（ちち）は妹（いもうと）を叱（しか）った。「叱（しか）る：责备，批评，责骂」
→妹（いもうと）は父（ちち）に叱（しか）られた。／妹妹被爸爸骂了。
太郎（たろう）は純子（じゅんこ）さんを起（お）こしました。「起（お）こす」
→順子さんは太郎に起（お）こされました。/纯子被太郎叫起来了。
B)在主动句中有「に」所提示的动作对象时，在被动句中则将其作为句中的主语，而原有的宾格助词「を」仍保留。
*主要使用动词：「教（おし）える／聞（き）く／尋（たず）ねる／助（たす）ける/お礼（れい）を言（い）う」／等动词。
例：
知らない人が李さんに道（みち）を聞（き）きました。/一位陌生人向小李问了路。
→李さんは知らない人に道（みち）を聞（き）かれました。/小李被陌生人问路。（但一般中文译成主动句）
母（はは）は田中さんにお礼（れい）を言（い）いました。/妈妈向田中道了谢。
→田中さんは母にお礼（れい）を言（い）われました。/田中被母亲道谢。（但一般中文译成主动句）
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B 主语是事物的被动句
除了以人作主语的，还有以实物作主语的被动句，表示的是主语被某个动作主体进行。
A)句中不提及动作主体，一般译成主动句。适用于动作者为一般大众的社会事实，行为者不明确或无需阐明行为者。
例：
明日（あした）の午後（ごご）、会議（かいぎ）が開（ひら）かれる。「開（ひら）く」/明天下午开会。
昨日（きのう）、重大（じゅうだい）なニュースが発表（はっぴょう）された。「発表（はっぴょう）する」/昨天有一个重要的新闻。
近（ちか）ごろ、この言葉（ことば）がよく使（つか）われている。「使（つか）う」/最近人们常常用这个词。
B)句中如需提及动作发出方，一般用「によって」或「に」提示。「によって」多用于动作发出方是某创作、发明的人，「に」用于动作发出方是某人的普通情况。
例：
この本（ほん）はたくさんの人（ひと）に読（よ）まれている。「読（よ）む」/这本书读的人很多。
このテレビ番組（ばんぐみ）は大勢（おおぜい）の人（ひと）に見られている。「見（み）る」/这个电视节目很多人在看。
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Ⅱ．间接被动句
多用于说明殃及和受害，指主体间接地承受了他人行为的其他客观因素的影响。
A 自动词的间接被动句
在自动词所构成的被动句中，由间接受害者做句中主语。表示主语因句中前项的自动词所造成的原因或情况，间接受到了影响和损害。
子供（こども）が来（き）て、勉強（べんきょう）ができなかった。
→子供（こども）に来（こ）られて、勉強（べんきょう）ができなかった。/孩子来了，让我无法学习。
睡眠（すいみん）不足（ぶそく）で、昨晩（さくばん）、隣（となり）の子供（こども）が泣（な）いた。「泣（な）く」
→睡眠（すいみん）不足（ぶそく）で、昨晩（さくばん）、隣（となり）の子供（こども）に泣（な）かれた。/昨晚邻居家的小孩子大哭大闹导致我没睡好。
B 他动词的间接被动句
他动词所进行的动作并非直接作用于句中主语，而是通过作用于与主语有关的人或事物上，使主语间接地受到损害。
句型：AはBのCを 他动词终止形。（主动句）
→BはAにCを 他动词未然形＋れる/られる （被动句）
*主动句中的动作主体「A」在被动句中充当动作的发出方，由助词「に」提示。
*主动句中的所有者「B（多为人）」在被动句中充当主语，由助词「は」提示。
*主动句中的从属于「B」的「C」在被动句中仍作为直接承受动作的对象。
*主动句中的他动词在被动句中改为被动形式，主动句中的宾格助词「を」在被动句中仍然出现。
妹（いもうと）は私のケーキを食べてしまった。→私は妹にケーキを食べられてしまった。/妹妹把我的蛋糕给吃了。
王さんは田中さんの足（あし）を踏（ふ）んだ。「踏（ふ）む」→田中さんは王さんに足（あし）を踏（ふ）まれた。/田中被小王踩了脚。
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例えば：
例文（れいぶん） 先生が怒（おこ）りました。→先生に怒（おこ）られました。
１．雨が降りました。
雨に降られました。
２．父が死にました。
父に死なれました。
３．みんなが笑いました。
みんなに笑われました。
４．友達が手紙を読みました。
友達に手紙を読まれました。
５．王さんが日本語について聞きました。
王さんに日本語について聞かれました。
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