田中先生からのアドバイス
24 6 月, 2014
さて、「読解（どっかい）」問題の分析（ぶんせき）を一緒（いっしょ）にしていきましょう。まず、言えることは、ここまで初級（しょうきゅう）、中級（ちゅうきゅう）と４冊（よんさつ）の教科書（きょうかしょ）を一生懸命（いっしょけんめい）に勉強してきた皆（みな）さんにとって「二級レベルの読解（どっかい）問題は実（じつ）はそれほど難（むずか）しくない」ということです。冷静（れいせい）にゆっくり読（よ）めた上で、皆さんの日本語能力を発揮（はっき）できれば問題なく意味（いみ）を読（よ）み取（と）れるはずなのです。ただし、ここで皆さんの前（まえ）に立（た）ちはだかるのは「時間が限られている」という現実（げんじつ）です。では、限（かぎ）られた時間（じかん）の中（なか）で、効率（こうりつ）よく問題を解いていくにはどうすればいいでしょうか。
那么，我们来一起分析阅读部分吧。首先我可以肯定地说，对大家来说，已经认真学习过初、中级4册教材了，所以2级水平的读解问题并不很难。冷静读过之后，发挥出大家的日语能力，就应该可以理解文意了。只是，在大家面前的障碍是时间有限的问题。那么，我们要在有限的时间内，有效地去解答问题，该怎么做才好呢？
まず、皆さんが突然（とつぜん）日本人同士（どうし）の会話（かいわ）に参加（さんか）したときのことを思（おも）い出（だ）してください。また、日本語の授業（じゅぎょう）に遅刻（ちこく）して途中（とちゅう）から教室（きょうしつ）に入ったときのことでもいいでしょう。これらの状況（じょうきょう）で皆（みな）さんは１００％日本語が聞き取れますか。まず、無理（むり）でしょう。それは「話題（わだい）」や「テーマ」を把握（はあく）していないからです。例えば母国語（ぼこくご）を聞くにしても「話題」や「テーマ」がわからなければ、話（はなし）の内容（ないよう）を理解（りかい）するには時間（じかん）がかかるでしょう。ならば、日本語だったら尚更（なおさら）のことです。それでは、「話題（わだい）」や「テーマ」を理解（りかい）するにはどうすればよいでしょうか。「文章（ぶんしょう）から先（さき）に読（よ）まない」ことです。ただでさえ、日本語の文章（ぶんしょう）に慣れていない皆さんです。いきなり文章（ぶんしょう）を読むと精神的（せいしんてき）にパニックに陥（おちい）ってしまうでしょう。そこで、まず「問題から読む」のです。「問題」を最初（さいしょ）から最後（さいご）まで一通り（ひととおり）ザット読めば、だいたいの「話題」や「テーマ」がわかるものです。また、文章（ぶんしょう）の「結論（けつろん）」から読んでしまうのもいいでしょう。多くの文章（ぶんしょう）の「結論（けつろん）」は最終（さいしゅう）段落（だんらく）に書かれています。つまり、先（さき）に「お尻（しり）」から見てしまうのです。
首先，请大家想象一下突然加入日本人之间会话的情景，或者上日文课迟到，上课途中进入教室时候的情景也可以。这些情况下的日语，大家能100%听懂吗？一定很难吧。那是因为没有掌握话题或主题。即使听母语，如果不知道话题和主题的话，要去理解也很花时间的。所以日语就更难懂了。那么要理解话题和主题，该怎么办才好呢？就是先不从文章读起。大家原本就不习惯日本文章，突然来读文章是很容易陷入精神上的恐慌的。因此首先要从问题读起。将问题从头到尾读一遍的话，大体上的话题和主题就会懂了。另外，从文章的结论读起来也可以。许多文章的结论都被写在最后的段落。也就是先从“尾巴”开始读。
一般的（いっぱんてき）に【問題Ⅰ】は最（もっと）も長（なが）い文章（ぶんしょう）です。パニックになるのが怖（こわ）い人はこの問題を後回（あとまわ）しにしてもいいでしょう。例年（れいねん）、長文（ちょうぶん）には「論説文（ろんせつぶん）」が採用（さいよう）される傾向（けいこう）があります。「論説文（ろんせつぶん）」には「起（き）」、「承（しょう）」、「転（てん）」、「結（けつ）」の原則（げんそく）があります。まず「起（き）」で問題提（てい）「起（き）」、つまり文章（ぶんしょう）の内容（ないよう）のテーマについての説明（せつめい）があるはずです。それを「承（しょう）」で引（ひ）き続（つづ）き展開（てんかい）し、「転（てん）」で例外（ねいがい）や別（べつ）の事例（じれい）などを挿入（そうにゅう）し、話（はなし）に立体感（りったいかん）をもたせます。そして「結（けつ）」が先（さき）に書いた最後（さいご）に来るべく「結論（けつろん）」です。
一般问题1是最长的文章，怕陷入恐慌的人可以把这个问题放到后面去做。历年在长文中有选用“论说文”的倾向论说文有起、承、转、结的原则。首先在“起”，要提起问题，也就是有关于内容主题的说明；接着就是“承”，进一步展开；在“转”中，来插入例外或别的事例，使文章具备立体感；最后在“结”中来写出结论。
これを頭（あたま）に入（い）れただけでも精神的（せいしんてき）に楽（らく）になると思います。それでは、まず２００５年（ねん）の長文（ちょうぶん）問題から解（と）いてみてください。
将这些放在脑子里，在精神上也会变得轻松。那么，在这里首先从2005年的长文章开始吧。
もちろん例外（れいがい）もありますが、それぞれの「問（もん）」のヒントはきれいに順序（じゅんじょ）よく上図（じょうず）のようにヒントが隠（かく）されていることが多（おお）いです。時間（じかん）が足（た）りないときは参考（さんこう）にしてみてください。
当然也会有例外，不过一般各种问题的线索都会如上图那样，顺序很清楚的。时间不够的时候，请作为参考吧。
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