18 6 月, 2014
聞き返す（ききかえす）（动）反问
説明（せつめい）がはっきりしないので、聞（き）き返（かえ）す。/讲得不清楚，再问一次。
わからなかったら何度（なんど）でも聞（き）き返（かえ）してください。/如果不明白，请提问，多少次都可以。
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捻る（ひねる）（动）拧 扭转
電燈（でんとう）を捻（ひね）る。/拧电灯开关。
にわとりの首（くび）を捻（ひね）る。/杀鸡。
腰（こし）を左（ひだり）へ捻（ひね）ってください。/请把腰向左扭。
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流（なが）れる（动）流动 （声音）传来
懐（なつ）かしい曲（きょく）が店（みせ）の中（なか）に流（なが）れる。/店里放着让人怀念的歌曲。
夜空（よぞら）の上（うえ）に、星（ほし）が流（なが）れる。/夜空里星星在流动。
洪水（こうずい）で数万人（すうまんにん）の家（いえ）が流（なが）された。/洪水冲走了数万人的房屋。
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力説（りきせつ）する（动）强调
彼（かれ）は伝統教育（でんとうきょういく）の必要（ひつよう）を力説（りきせつ）した。/他强调了传统教育的必要性。
会社規模（かいしゃきぼ）の拡張（かくちょう）を力説（りきせつ）する。/极力主张扩大公司规模。
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浮かぶ（うかぶ）（动）浮现
日（ひ）が海水（かいすい）の上（うえ）に浮（うか）ぶ。/太阳升起在海面上。
父（ちち）は微笑（ほほえみ）を浮（うか）ばせる。/父亲面带微笑。
霧（きり）の中（なか）に車（くるま）が浮（うか）んで見（み）えた。/车辆在雾中隐隐出现。
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一通り（ひととおり）（名 副）大概 一般
フランス語（ご）が一通り（ひととおり）できる。/略懂法语。
一通り（ひととおり）のことは聞いていますが、くわしいことまで知りません。/虽然听说了个大概，但详细情况不知道。
両親（りょうしん）の苦労（くろう）は一通り（ひととおり）ではなかった。/父母的辛苦非同一般。
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独自（どくじ）（名）独自
それぞれ独自（どくじ）の見解（けんかい）を述（の）べる。/每个人都阐述自己的见解。
彼（かれ）は独自（どくじ）の行動（こうどう）をとりたがる。/他总是喜欢单独形动。
あの仕事は彼（かれ）独自（どくじ）でやり遂（と）げた。/这项工作是他独立完成的。
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既存（きぞん）（名）现有
既存（きぞん）の設備（せつび）で生産（せいさん）する。/使用现有设备进行生产。
既存（きぞん）契約（けいやく）そのまま続（つづ）くそうです。/听说现有合同会续约下去。
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属（ぞく）する（动）属于
私は学校では野球部（やきゅうぶ）に属（ぞく）している。/我属于学校的棒球部。
すべての権力（けんりょく）は国民（こくみん）に属（ぞく）する。/一切权力属于人民。
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創（つく）る（动）创造
神（かみ）が宇宙（うちゅう）を創（つく）るという説（せつ）があります。/有一种说法是神创造宇宙。
自分（じぶん）で新しい単語を創（つく）っても人に認（みと）められない。／即使自己创造了新的单词也得不到别人认可。
分类: 日语 |
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18 6 月, 2014
次（つぎ）に紹介（しょうかい）するのは日本が独自（どくじ）につくって中国に伝（つた）わった外来語（がいらいご）です。これは漢字（かんじ）そのものを作（つく）ったもの（３番）と、既存（きぞん）の漢字（かんじ）を利用（りよう）して新（あら）たに創（つく）った言葉（ことば）（４番）があります。「味の素（あじのもと）」や「歌舞伎（かぶき）」、「茶道（さどう）」、「和服（わふく）」など日本の物（もの）や文化（ぶんか）の漢字（かんじ）表記（ひょうき）がそのまま伝（つた）わったものが多（おお）いのが特徴（とくちょう）です。最近（さいきん）、上海でよく使用（しよう）されている例（れい）で言えば「玄関（げんかん）」や「非常口（ひじょうぐち）」なども、このカテゴリーに属（ぞく）するでしょう。また、「奥巴桑（オバサン）」、「榻榻米（タタミ）」は日本語の発音（はつおん）をそのまま音（おと）の似（に）た漢字（かんじ）を当（あ）てはめた造語（ぞうご）だと思われます。現在（げんざい）よく使用（しよう）されている「卡拉OK」もこれに相当（そうとう）するでしょう。
下面介绍的是日本自己创造的词汇而后传入中国的这一类。这里又分为创造汉字和利用既有汉字创造词汇两种。比如说“味之素”、“歌舞伎”、“茶道”、“和服”等词汇就是表示日本事物或文化的汉字词直接进入中国。最近在上海有人使用的“玄关”、“非常口”等词汇也属于这一类。另外还有“奥巴桑”、“榻榻米”等是保留日语读音而使用了汉字的假借字。现在常用的“卡拉Ok”就应该属于这一类吧。
下（した）で紹介（しょうかい）する「日本からの外来語（がいらいご）」の中（なか）には日本語能力試験で出題（しゅつだい）するものも少（すく）なくありません。「読み方」、「書き方」などの把握（はあく）に役立（やくだ）ててください。）
下面介绍的“日本外来语”也有不少出现在日语能力考试中，请掌握它们的读法和写法。
３．日本が独自（どくじ）につくった漢字（かんじ）が中国へ伝（つた）わったもの/3.传入中国的日本创造的汉字
線（せん）、糎（せんち） など
４．漢字を使用してつくった日本語が中国へ伝（つた）わったもの/4.传入中国的日本使用汉字创造的词汇
味の素（あじのもと）、入口（いりぐち）、奥巴桑（おばさん）、海抜（かいばつ）、学会（がっかい）、歌舞伎（かぶき）、仮名（かな）、簡単（かんたん）、記号（きごう）、巨星（きょせい）、金額（きんがく）、権限（けんげん）、原作（げんさく）、堅持（けんじ）、公認（こうにん）、公立（こうりつ）、小型（こがた）、克服（こくふく）、故障（こしょう）、財閥（ざいばつ）、作者（さくしゃ）、茶道（さどう）、参観（さんかん）、支配（しはい）、支部（しぶ）、実権（じっけん）、実績（じっせき）、失効（しっこう）、私立（しりつ）、重点（じゅうてん）、就任（しゅうにん）、主動（しゅどう）、成員（せいいん）、銭（ぜに）、組成（そせい）、大局（たいきょく）、榻榻米（タタミ）、立場（たちば）、単純（たんじゅん）、出口（でぐち）、手続（てつづき）、取消（とりけし）、内服（ないふく）、日程（にってい）、場合（ばあい）、場所（ばしょ）、備品（びひん）、平仮名（ひらがな）、広場（ひろば）、服務（ふくむ）、不景気（ふけいき）、方針（ほうしん）、明確（めいかく）、流感（りゅうかん）、和服（わふく） など
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＜問題＞次（つぎ）の中（なか）で文章（ぶんしょう）で書（か）かれている内容（ないよう）と同（おな）じものを一つ（ひとつ）選（えら）びなさい。
１．中国の外来語の中には日本で漢字表記（ひょうき）で使われているものがそのまま伝わったものが少なくない。
２．タタミはもともと中国から日本に伝わったのもである。
３．「玄関（げんかん）」、「非常口（ひじょうぐち）」、「カラオケ」などもマルクスの翻訳（ほんやく）本（ほん）から伝（つた）わったのもである。
４．日本での社会主義（しゃかいしゅぎ）革命（かくめい）の成功（せいこう）が中国の外来語（がいらいご）に大（おお）きな影響（えいきょう）を与（あた）えた。
分类: 日语 |
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18 6 月, 2014
「文字（もじ）・語彙（ごい）」の次（つぎ）は「聴解（ちょうかい）」問題です。まず【絵（え）のある問題】ですが、問題を聞（き）く前（まえ）に絵（え）を一通り（ひととおり）見てしまいましょう。絵（え）や図（ず）から「だいたいどんな問題が出（で）るか」予想（よそう）できるはずです。テスト形式（けいしき）は毎年（まいとし）変（か）わりませんから、過去（かこ）問題を解（と）くときに短時間（たんじかん）で絵（え）を見て問題の予想（よそう）ができるようにトレーニングを積（つ）んでおくといいでしょう。
文字、词汇的后面就是听力。首先是“看图问题”，在开始听题目之前先把图看一遍吧。从图表中就可以推测出大概会出什么样的题目。考试形式每年都一样，所以在做历年考题的时候，就要培养自己从图表中推测题目的能力。
ある程度（ていど）、予想（よそう）がつけば、あとは簡単（かんたん）です。「予定（よてい）（日付（ひづけ））を聞く問題」、「道（みち）を尋（たず）ねる（（地図（ちず）の）問題」、「顔（かお）かたちを聞く問題」、「グラフの問題」、「天気予報（てんきよほう）の問題」など、テーマも限（かぎ）られています。予（あらかじ）め、テーマに従（したが）って「使（つか）われやすい単語（たんご）」を整理（せいり）して覚（おぼ）えておくといいと思います。
猜到了一些模糊的轮廓之后，剩下的就简单了。时间安排类、问路（地图）类、面部特征类、图表问题类、天气预报类等，题目的类型都是有限的。可以根据这些类型，总结出常用词汇，然后把它们记住就可以了。
それでは、単語（たんご）を覚（おぼ）えた上（うえ）で、２００５年の過去（かこ）問題にチャレンジしてみてください。
那么现在开始，我们在背诵单词的基础上，挑战一下2005年的考题吧。
分类: 日语 |
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