ヒヤリングには頭（あたま）が痛（いた）いです
17 6 月, 2014
日本語能力試験で最（もっと）も頭（あたま）が痛（いた）いのが「聴解（ちょうかい）問題（もんだい）」です。田中先生は「普段（ふだん）の君達（きみたち）の日本語の実力（じつりょく）からして、ゆっくりと考（かんが）える時間（じかん）があったり、相手（あいて）にもう一度（いちど）聞（き）き返（かえ）せれば、満点（まんてん）だって取（と）れるはずだ」と言います。確かに、日本語能力試験で問題の内容（ないよう）は一度（いちど）しか流（なが）れません。頭（あたま）を捻（ひね）って考（かんが）えているうちに、次（つぎ）の問題（もんだい）が流（なが）れてきます。「待（ま）ったなし」です。
日语能力考试中最头疼的问题就是听力，田中老师说“从你们大家平日的日语能力来看，只要有时间考虑，并且对方重复一遍的话，应该可以拿到满分”。确实是这样，不过日语能力考试的题目只说一次。在你动脑子考虑这道题目的时候，下一道题目已经开始了。
日常（にちじょう）会話（かいわ）の世界（せかい）とは状況（じょうきょう）が違（ちが）うわけですから、やはりテスト用（よう）の「対策（たいさく）」が必要（ひつよう）になってきます。ここで、また田中先生は「聴解（ちょうかい）問題（もんだい）で問（と）われる問題も例年（れいねん）ほとんど同（おな）じ」と言います。確（たし）かに、『絵（え）のある問題（もんだい）』では「顔（かお）」の問題、「天気（てんき）」の問題、「地図（ちず）」の問題、「物（もの）の配置（はいち）」の問題、「スケジュール」の問題などが必（かなら）ず登場（とうじょう）します。こうした問題には必（かなら）ず使用（しよう）される単語（たんご）があります。田中先生は「それらの単語（たんご）を必（かなら）ず事前（じぜん）に頭（あたま）に入（い）れておかなければならない」と力説（りきせつ）します。例（たと）えば「晴（は）れ」や「曇（くも）り」、「晴（は）れのち曇（くも）り」と言った言葉を聞き取れないようでは「天気」の問題は解（と）けないわけです。関連単語（かんれんたんご）を事前（じぜん）把握（はあく）しておくことによって、一つ（ひとつ）の単語（たんご）を聞き取ることで「場面（ばめん）」や「状況（じょうきょう）」などのイメージが頭（あたま）に浮（う）かぶようになります。時間がとにかく少（すく）ない聴解（ちょうかい）問題（もんだい）では、これはかなり大切（たいせつ）なことです。
因为和平时的对话不同，所以还是需要应试技巧，田中老师说每年的题目中问的问题其实都差不多。的确，“看图问题”中有关面部特征的、天气的、有关于地图的、东西摆放的放置的、时间表这种问题肯定会有。在这类题目中有一些单词是一定会用到的，田中老师说一定要把这些单词事先记住。比如“晴”、“阴”、“晴转阴”之类的单词如果听不懂，那关于天气的题目就没办法解答了。事先把握住相关单词的话，只要听到这个单词就会联想到相关的场景和情况。在时间有限的听力问题中，这种能力是至关重要的。
また、田中先生は「テスト前（まえ）の注意（ちゅうい）事項（じこう）は例年（れいねん）同（おな）じだから、真剣（しんけん）に聞（き）かずに、先（さき）に「絵（え）」を一通り（ひととおり）先（さき）に見てしまうといい」とも教（おし）えてくださいました。絵（え）から先（さき）に「どんな問題（もんだい）が出（で）て、どんな単語を使って、どんなことを聞かれるか」を連想（れんそう）するのです。
田中老师还说，考前的注意事项每年都一样，所以不用仔细听，利用这个时间把所有的图都看一遍，看到了图就可以联想大概会出什么样的问题，会用到什么样的单词、会怎样提问等。
聴解問題（ちょうかいもんだい）には、いろいろと頭（あたま）を使って臨（のぞ）む必要（ひつよう）がありそうです。
总之，听力题要我们在临考的时候多动脑筋。
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