～风再起時 落桜缤纷～
8 7 月, 2013
日本人は外国人（がいこくじん）にとって理解（りかい）し難（にく）いでしょう。
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「动词ます形」（把“ます”去掉）后面加上「やすい」表示“很容易做……”，加上「にくい」则表示“很难做……”。
この教科書（きょうかしょ）はとても使（つか）いやすいです。／这个教科书非常好使。
先生、わかりやすく説明（せつめい）してくださいませんか。／老师，请容易明白的说明下吗？
※「やすい」「にくい」词尾的变化与“形容词”的规则一样。
日本の習慣（しゅうかん）は外国人（がいこくじん）にとって理解（りかい）しにくいこともあります。／日本的习惯对于外国人来说也很难理解。
郵便局（ゆうびんきょく）の場所（ばしょ）はわかりにくいです。／邮局场所很难明白。
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8 7 月, 2013
①接续：动词ます形＋やすい／にくい／がたい
②意义和用法：
Ⅰ．～やすい
表示句中主语具有易于进行前项动作的性质，即容易做某事。
あの質問（しつもん）は彼（かれ）にとって答（こた）えやすい。/那个问题对他来说很简单。
これは間違（まちが）えやすいやり方（かた）です。/这个做法容易出错。
滑（すべ）りやすくなったので足元（あしもと）にお気（き）をつけてください。/地滑请留意脚下。
Ⅱ．～にくい
主语具有难以做到某个具体动作的性质，即难以做某事。其前项动词多为表示人为的具体动作的动词。
このマウスは使（つか）いにくい。/这个鼠标不太好用。
彼女（かのじょ）の日本語は分かりにくい。/她的日语我听不太懂。
ちょっと言いにくいですが、この前（まえ）貸（か）したお金（かね）は返（かえ）してほしいです。/有点难以开口，想请你把上次借给你的钱还给我。
日本語の文法（ぶんぽう）は覚（おぼ）えにくい。/日语的语法不好记。
Ⅲ．～がたい
前接的动词表示动作主体的心理活动，表示动作主体难以实现某种心理或意志。即难以做某事。
大地震（おおじしん）はいつ来（く）るかは予測（よそく）しがたい。/大地震什么时候来很难预测。
彼の言ったことは理解（りかい）しがたい。/他说的话很难理解。
信（しん）じがたいことだが、本当（ほんとう）なのです。/虽然很难相信，但是却是真的。
すみませんが、その条件（じょうけん）は受（う）け入（い）れがたい。「受け入れる：接受」/对不起，那个条件让我难以接受。
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注意：「分（わ）かる」虽然解释为“明白，理解”，但这个动词在日语中属于能力范畴的，不属于与心理活动有关的动词，
因此在表示“难以明白”时，用「分かりにくい」，不用「分かりがたい」。
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