…って

8 5 月, 2013

「読書(どくしょ)の秋(あき)キャンペーン」って、どういう意味(いみ)ですか。

…って」是口语的表达方式,相当于表示“举个例子”的书面表达方式「とは」、「」。

王さん英語(えいご)できましたか。→ 王さんって英語(えいご)できましたっけ。

「読書(どくしょ)の秋(あき)」とは何(なん)ですか。→ 「読書(どくしょ)の秋(あき)」って何(なん)ですか。

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传闻助动词「そうだ」

7 5 月, 2013

①接续:用言终止形

②意义:用于表达别人那里听到的某事。相当于汉语的“据说……”、“听说……”。提及传闻的出处时一般用「によると/によれば/(……の話)では」。
例: 

川野(かわの)さんの話(はなし)で、君(きみ)は日本語が上手(じょうず)だそうだ。/据河野说,你的日语说得很好。

京都(きょうと)はまだ寒(さむ)いそうだ。/京都据说还很冷。

明日(あした)は社長(しゃちょう)も来るそうだ。/听说明天社长过来。

あの人(ひと)は明治(めいじ)大学(だいがく)の学生(がくせい)だそうだ。/听说他是明治大学的学生。

例えば:あの料理は美味しいです。→あの料理は美味しいそうです。

1.デパートは高いです。
デパートは高いそうです。

2.王さんは寂しいです。
王さんは寂しいそうです。

3.明日は天気がいいです。
明日は天気がいいそうです。

4.来週は雨が降ります。
来週は雨が降るそうです。

5.あの喫茶店は静かです。
あの喫茶店は静かだそうです。

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样态助动词「そうだ」

7 5 月, 2013

①接续:动词ます形/形容词词干/形容动词词干+そうだ

②意义:
Ⅰ.表示对眼前事物的直觉。(好像……的样子,看上去……的样子

例:

今日は外(そと)は寒(さむ)そうだ。/今天外面很冷。

みんなはとても元気(げんき)そうだね。/大家都非常健康。

成美(なるみ)は彼氏(かれし)からのプレゼントを嬉(うれ)しそうに受(う)け取(と)った。「受け取る:接,收,领取」/成美从男朋友那里开心地接受了礼物。

彼(かれ)はあまり行きたがらなさそうな返事(へんじ)をした。「返事(へんじ):答复」/他回答的语气听起来不太想去。

Ⅱ.表示某种趋势。(好像就快……,眼看就要……)。常与副词「今にも」相呼应。

例: 今(いま)にも、コンサートが始(はじ)まりそうだ。/音乐会马上就要开始了。

Ⅲ.表示发生情况的可能性,多带有说话人主观的委婉推测。(可能……,或许……

例: この仕事(しごと)は時間(じかん)がかかりそうだ。/工作可能很费时间。

③否定形式

Ⅰ.形容词连用形+なさそうだ。/形容词词干+そうではない。

Ⅱ.形容动词词干+ではなさそうだ/そうではない。

Ⅲ.动词ます形+そうもない/动词ます形+そうに(も)ない。(主管推断语气强烈)
动词ます形+そうではない。(客观描述强烈)

例:

フランス料理の作(つく)り方(かた)は難(むずか)しくなさそうだ。/フランス料理の作り方は難しそうではない。/法国菜的做法好像不是很难。

宮元(みやもと)さんはあまり元気(げんき)ではなさそうだ。/宮元さんはあまり元気そうではない。/宫本看起来没什么精神。

彼(かれ)は行きそうもない。/他不像能去的样子。

コンサートはすぐ終(お)わりそうではない。/这个音乐会不像能马上结束。(Concert)

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例えば:

あの料理は美味しいです。→あの料理は美味しそうです。

1.デパートは高いです。
デパートは高そうです。

2.王さんは寂(さび)しいです。
王さんは寂しそうです。

3.明日は天気がいいです。
明日は天気がよさそうです。

4.来週は雨が降ります。
来週は雨が降りそうです。

5.あの喫茶店(きっさてん)は静かです。
あの喫茶店は静かそうです。

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…そうです(样态)

7 5 月, 2013

それにしても、どの写真(しゃしん)も美味しそうですね。

相当于汉语的“好像……的样子”,多用于视觉印象。「そう」的前面是“动词”的话,应该接「动词ます形(把“ます”去掉)」。

今日(きょう)は雨(あめ)が降(ふ)りそうですから、傘(かさ)を持っていきましょう。

この服(ふく)ならバーゲンで安(やす)くなりそうですから待(ま)ちましょう。「バーゲン:大甩卖、减价/Sale」

そう」的前面是形容词时,词尾的「い」 去掉后加上 「そう」

日本のラーメンは本当(ほんとう)に美味(おい)しそうです

形容动词时候,词尾的「だ」 去掉后加上 「そう」

王さんの実家(じっか)の正月(しょうがつ)はにぎやかそうですね。「実家(じっか):父母家,老家,娘家」

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如果是「动词普通体+そう」、「形容词原形+そう」、「形容动词原形+そう」、「名词+だ+そうです」等形式的话,
そうです」的意思就不是“好像……的样子”,而变成“听说”了。

今日(きょう)は雨(あめ)が降(ふ)るそうですから、傘(かさ)を持(も)っていきましょう。

日本のラーメンは美味(おい)しいそうです

王さんの実家(じっか)の正月(しょうがつ)はにぎやかだそうですね。

田中先生の親(おや)は会社(かいしゃ)経営者(けいえいしゃ)そうです

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受身

6 5 月, 2013

受け身(うけみ)」--指句中主语处于承受动作的立场。由动词未然形后续被动助词「れる/られる」的形式构成。

①接续:
Ⅰ.一段动词:未然形(即原形去掉「る」)+られる
例:食べ-食べられる/見-見られる

Ⅱ.カ变动词:来(く)る → 来(こ)+られる

Ⅲ.サ变动词:する → さ+れる
例:勉強(べんきょう)する→勉強される/注意(ちゅうい)する→注意される

Ⅳ.五段动词:未然形(「ウ」段→「ア」段)+れる
-会われる/書-書かれる
-話される/待-待たれる
-死なれる/読-読まれる
-帰られる/泳-泳がれる
-遊ばれる

②用法:
Ⅰ.直接被动句
表示主语直接承受某动词主体所进行的动作或直接影响,一般动词都使用他动词。

A 主语是人的被动句
A)以人做直接被动句的主语,主语直接承受他人行为动作的影响。
句型:AはBを 他动词的终止形。(主动句)
→BはAに/から 他动词未然形+れる/られる。(被动句)
*主动句中的动作主体「A(人)」在被动句中充当动作的发出方,由助词「」或「から」提示。
*主动句中的宾语「B(人)」在被动句中充当主语,由助词「」提示。

例:

父(ちち)妹(いもうと)叱(しか)った。「叱(しか)る:责备,批评,责骂」
→妹(いもうと)父(ちち)叱(しか)られた。/妹妹被爸爸骂了。

太郎(たろう)純子(じゅんこ)さん起(お)こしました。「起(お)こす」
→順子さん太郎起(お)こされました。/纯子被太郎叫起来了。

B)在主动句中有「」所提示的动作对象时,在被动句中则将其作为句中的主语,而原有的宾格助词「」仍保留。
*主要使用动词:「教(おし)える/聞(き)く/尋(たず)ねる/助(たす)ける/お礼(れい)を言(い)う」/等动词。

例:

知らない人李さん道(みち)聞(き)きました。/一位陌生人向小李问了路。
→李さん知らない人道(みち)聞(き)かれました。/小李被陌生人问路。(但一般中文译成主动句)

母(はは)田中さんお礼(れい)言(い)いました。/妈妈向田中道了谢。
→田中さんお礼(れい)言(い)われました。/田中被母亲道谢。(但一般中文译成主动句)


B 主语是事物的被动句
除了以人作主语的,还有以实物作主语的被动句,表示的是主语被某个动作主体进行。
A)句中不提及动作主体,一般译成主动句。适用于动作者为一般大众的社会事实,行为者不明确或无需阐明行为者。

例:

明日(あした)の午後(ごご)、会議(かいぎ)が開(ひら)かれる。「開(ひら)く」/明天下午开会。
昨日(きのう)、重大(じゅうだい)なニュースが発表(はっぴょう)された。「発表(はっぴょう)する」/昨天有一个重要的新闻。
近(ちか)ごろ、この言葉(ことば)がよく使(つか)われている。「使(つか)う」/最近人们常常用这个词。

B)句中如需提及动作发出方,一般用「によって」或「」提示。「によって」多用于动作发出方是某创作、发明的人,「」用于动作发出方是某人的普通情况。
例:

この本(ほん)はたくさんの人(ひと)に読(よ)まれている。「読(よ)む」/这本书读的人很多。
このテレビ番組(ばんぐみ)は大勢(おおぜい)の人(ひと)に見られている。「見(み)る」/这个电视节目很多人在看。

Ⅱ.间接被动句
多用于说明殃及和受害,指主体间接地承受了他人行为的其他客观因素的影响。
A 自动词的间接被动句
在自动词所构成的被动句中,由间接受害者做句中主语。表示主语因句中前项的自动词所造成的原因或情况,间接受到了影响和损害。

子供(こども)が来(き)て、勉強(べんきょう)ができなかった。
→子供(こども)来(こ)られて、勉強(べんきょう)ができなかった。/孩子来了,让我无法学习。

睡眠(すいみん)不足(ぶそく)で、昨晩(さくばん)、隣(となり)の子供(こども)が泣(な)いた。「泣(な)く」
→睡眠(すいみん)不足(ぶそく)で、昨晩(さくばん)、隣(となり)の子供(こども)泣(な)かれた。/昨晚邻居家的小孩子大哭大闹导致我没睡好。

B 他动词的间接被动句
他动词所进行的动作并非直接作用于句中主语,而是通过作用于与主语有关的人或事物上,使主语间接地受到损害。
句型:AはBのCを 他动词终止形。(主动句)
→BはAにCを 他动词未然形+れる/られる (被动句)
*主动句中的动作主体「A」在被动句中充当动作的发出方,由助词「」提示。
*主动句中的所有者「B(多为人)」在被动句中充当主语,由助词「」提示。
*主动句中的从属于「B」的「C」在被动句中仍作为直接承受动作的对象。
*主动句中的他动词在被动句中改为被动形式,主动句中的宾格助词「」在被动句中仍然出现。

妹(いもうと)ケーキ食べてしまった。→私ケーキ食べられてしまった。/妹妹把我的蛋糕给吃了。
王さん田中さん足(あし)踏(ふ)んだ。「踏(ふ)む」→田中さん王さん足(あし)踏(ふ)まれた。/田中被小王踩了脚。

——

例えば:

例文(れいぶん) 先生が怒(おこ)りました。→先生に怒(おこ)られました。

1.雨が降りました。
雨に降られました。

2.父が死にました。
父に死なれました。

3.みんなが笑いました。
みんなに笑われました。

4.友達が手紙を読みました。
友達に手紙を読まれました。

5.王さんが日本語について聞きました。
王さんに日本語について聞かれました。

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动词被动体

6 5 月, 2013

秋(あき)は、読書(どくしょ)に一番(いちばん)いい季節(きせつ)だと言(い)われています。

动词进行变化就可以表示“被动”。主要动词的“被动态”如下:
【五段活用(ごだんかつよう)】ウ段→ア段+れる

简 体 被 动 态   简 体 被 动 态
なる なられる 楽しむ 楽しまれる
歌う 歌われる 並ぶ 並ばれる
買う 買われる 飲む 飲まれる
守る 守られる 読む 読まれる
見習う 見習われる 洗う 洗われる
やる やられる 集まる 集まられる
戻る 戻られる 写る 写られる
返す 返される 送る 送られる
話す 話される 怒(おこ)る 怒られる
行く 行かれる 終わる 終わられる
驚く 驚かれる かかる かかられる
書く 書かれる 帰る 帰られる
聞く 聞かれる 通(かよ)う 通われる
着く 着かれる 頑張る 頑張られる
働く 働かれる 知る 知られる
言う 言われる 吸う 吸われる
残る 残られる 作る 作られる
乗る 乗られる 取る 取られる
待つ 待たれる 遊ぶ 遊ばれる
持つ 持たれる 踏(ふ)む 踏まれる
遊ぶ 遊ばれる 笑(わら)う 笑われる
住む 住まれる

【上一段活用(かみいちだんかつよう)】「い段」 原形去る+られる

简 体 被 动 态   简 体 被 动 态
起きる 起きられる 見る 見られる

【下一段活用(しもいちだんかつよう)】「え段」 原形去る+られる

简 体 被 动 态   简 体 被 动 态
教える 教えられる 食べる 食べられる
覚える 覚えられる 迎える 迎えられる
決める 決められる 忘れる 忘れられる
調べる 調べられる 知らせる 知らせられる

【か行変格活用(ぎょうへんかくかつよう)】

简 体 被 动 态
来(く)る 来(こ)られる

【さ行変格活用(ぎょうへんかくかつよう)】

简 体 被 动 态
する される

秋(あき)は、読書(どくしょ)に一番(いちばん)いい季節(きせつ)だと言われています。

相当于汉语的“被某人……”的“……”部分(人物)后面的助词使用「」、「から」等。

わたしは田中先生怒(おこ)られました。
わたしは鈴木先生から注意(ちゅうい)されました。

日语的被动态当中有特殊的表达方式。“因为下雨我湿透了”、“因为有人死了我心痛”等情况也可以用“被动”。

わたしは雨に降(ふ)られました。
わたしは父に死(し)なれました。

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中日翻译

5 5 月, 2013

1.我想给父母亲写信。
両親に手紙を書こうと思います。

2.我出生于中国的江苏省。
私は中国の江蘇省出身です。

3.我父亲叫王建民,是一个摄影师。
父は王建民と言って、カメラマンをしています。

4.上网不就行了吗?
インターネットを使えばいいじゃないですか。

5.我也不知不觉地开始想家了。
私もつい家族が懐かしくなりました。

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